Introductie

Leerdoelen:

Na deze les weet je/kun je:

• beschrijven wat er de komende weken van je wordt verwacht;

• welk deel van de examenstof we in dit thema behandelen;

• op welke manier je de lesstof eigen maakt;

• op welke wijze je wordt beoordeeld

Opdracht 

Bekijk de video op SchoolTV.

In een notendop is dit de leerstof van deze periode. Schrijf voor jezelf op welke thema's er binnen het onderwerp Wateroverlast spelen. Vergelijk jouw lijstje met je buurman of buurvrouw

Dit thema bestaat uit één onderdeel:

Wateroverlast (dit is een CE onderdeel)

Toetsing

Aan het einde van de periode wordt je op twee manieren getoets:

• Schoolexamen Wateroverlast

        Tijdens deze periode ronden we het thema Wateroverlast af. Tijdens de periode oefen we         al met examenvragen. Op het SE worden soortgelijke vragen getoets. De leerstof is        

        geformuleerd met behulp van leerdoelen.

• Praktische opdracht Ruimte voor de rivier

         In je LWT ga je een van de projecten binnen het beleid Ruimte voor de rivier visualiseren          middels een maquette.

Leerdoelen

Elke week starten we met een nieuw onderwerp. Neem aan het begin van de week de leerdoelen over in je schrift en laat een flinke ruimte tussen de verschillende doelen. Probeer bij alle andere opdrachten, het bekijken van de video's, het uitzoeken van de begrippen, etc. deze steeds te koppelen aan de leerdoelen. Welk leerdoel hoort bij welke vraag, tekst op begrip?

Flipping the classroom

Deze periode werken we volgens het principe van 'flipping the classroom'. Thuis bekijk je, voordat het nieuwe onderwerp begint een instructievideo  Links op deze pagina staan ze allemaal op een rijtje. Maak tijdens het bekijken van de video's aantekeningen in je schrift en controleer welke leerdoelen worden besproken. Tijdens de les bespreek je in je LWT de bijbehorende vragen. Heb je dan nog vragen over wat er in de video's wordt verteld, plaats ze op het forum of mail je docent!

Tijdens het thema Wateroverlast behandelen we drie thema's. Bij elk thema hoort een video. Bekijk voor de les het desbetreffende filmpje, zodat je goed voorbereid in de les komt.

Video 1: Rivieren: natuurlijk systeem

Video 2: Oorzaken voor het toegenomen overstromingsrisico

Video 3: Maatregelen die genomen worden om wateroverlast tegen te gaan

Begrippen

Een van de leerdoelen is het kennen en toepassen van de begrippen. Elke week zoek je in jouw LWT de betekenis van een aantal begrippen uit de begrippenlijst. Je beschrijft de begrippen op vier abstractieniveau's: je geeft een omschrijving of definitie, je geeft een voorbeeld, je zoekt een afbeelding (maakt een tekening) en je zoekt een kaartblad uit de atlas. Alle begrippen staan uiteindelijk in je schrift. 

Opdrachten

Tijdens de lessen oefenen we met (delen van) examenvragen. Niet alleen de leerstof wordt zo behandeld, ook toetsen we de manier waarop je antwoord geeft op een examenvraag. In week 4 bepaal je met behulp van een diagnostische toets welke leerstof of vaardigheden je nog moet oefenen. Om je te helpen de Praktische opdracht goed voor te bereiden zijn er opdrachten geformuleerd. Deze opdrachten maak je individueel en bespreek je in je LWT. Vanuit de verschillende rollen verwerk je de opbrengst van de opdracht in het logboek, de informatiebordjes en de maquette.

Praktische opdracht

Samen in je leerwerkteam werk je aan een praktische opdracht. Tijdens het thema verdiep je samen met je LWT in een van de projecten binnen het beleid van Ruimte voor de rivier. Met behulp van een maquette maak je duidelijk welke ingrepen en maatregelen zijn getroffen om een overstroming te voorkomen. In de eerste week van periode 5 worden de maquettes geperesenteerd aan de klas.