

Wateroverlast
Oefentoetsvraag 1
Waterbeheersing in de 21e eeuw
Examenvraag 2011, 1e tijdvak
Opdracht
Bij het maken van een examenvraag moet je aan de hand van de informatie die je krijgt aangereikt uit de vraag zelf of de bronnen uit het bronnenboekje de vraag zo goed mogelijk proberen te beantwoorden. Bij het bestuderen van die informatie zou je jezelf vragen moeten stellen. In de volgende examenvraag ga je niet de examenvraag beantwoorden, maar de vragen die je zouden moeten leiden tot het juiste antwoord.
Bestudeer bron 1 uit het bronnenboekje die bij deze opgave hoort.
-
Wat is de titel van de bron?
-
Welke elementen bevat de legenda?
-
Wat wordt er bedoelt met flipperen met het water uit de Rijn?
Landschapsarchitect Adriaan Geuze tekende in 2007 in opdracht van Rijkswaterstaat en samen met TNO een nieuwe kaart van Nederland (bron 1). Deze kaart laat zien hoe Nederland kan worden ingericht om de gevolgen van klimaatverandering het hoofd te bieden. Het gaat hier niet om al bestaande plannen. Het is meer een schets die aangeeft hoe Nederland zich in de 21e eeuw beter kan beschermen tegen een stijgende zeespiegel, hogere waterstanden, hevige regenval en bodemdaling.
-
Tegen welke ontwikkelingen kan Nederland zich beter beschermen?
-
Waarom zou Nederland zich tegen deze ontwikkelingen moeten beschermen?
Gebruik bron 1.
Een belangrijk element in de kaart is de aanleg van twee klimaatdijken. Deze dijken moeten ervoor zorgen dat Nederland beschermd wordt tegen overlast van de grote rivieren. Eén van de verschillen tussen de nieuwe klimaatdijken en de huidige rivierdijken is dat de klimaatdijken niet langs Neder-Rijn, Lek en IJssel zijn gepland.
-
Waar liggen de klimaatdijken op de kaart van bron 1?
-
De klimaatdijken liggen niet langs de Neder-Rijn, Lek en IJssel. Waar liggen dan deze rivieren op de kaart van bron 1 (Gebruik bij twijfel de Atlas)?
Beredeneer met behulp van de bron waarom er geen klimaatdijken zijn gepland langs Neder-Rijn, Lek en IJssel.
-
Wat is het doel van de klimaatdijk?
-
Welke aanwijzing in bron 1 zorgt er voor dat het doel van de klimaatdijk niet van toepassing is op de rivieren Neder-Rijn, Lek en IJssel?
Gebruik bron 1.
Geef twee verschillen tussen de ligging van de klimaatdijken en de ligging van de huidige rivierdijken.
Blijkbaar zijn er verschillen tussen de ligging van klimaatdijken en de rivierdijken nu (huidig).
-
Waar liggen de rivierdijken nu?
-
Waar liggen de klimaatdijken in bron 1?
Gebruik bron 1.
Waarschijnlijk zal niet worden besloten tot de aanleg van klimaatdijken. Dat heeft te maken met kenmerken van het betreffende gebied.
Geef twee van deze kenmerken.
-
Wat bedoelen ze met het betreffende gebied? Waar ligt dat gebied?
-
Wat bedoelen ze met kenmerken?
-
Zoek het gebied op in de atlas. Welke kenmerken vind je op de kaart?
Gebruik bron 1.
Leg uit op welke manier de hoge sponzen in de bron het regiem van de rivieren kunnen beïnvloeden.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolg relatie bevatten.
-
Wat is een spons?
-
Welke informatie geeft de legenda over de ‘hoge sponzen’?
-
Wat is het regiem?
-
Welke factoren bepalen het regiem?
-
Hoe kan een hoge spons het regiem dan beïnvloeden?
Planning
WEEK 1 (13 t/m 19 maart)
Introductie Onderzoek (Periode 5)
WEEK 2 (20 t/m 26 maart)
WEEK 3 (27 maart t/m 2 april)
Oorzaken voor het toegenomen overstromingsrisico
WEEK 4 (3 t/m 9 april)
Maatregelen die genomen worden om wateroverlast tegen te gaan (video en begrippen)
WEEK 5 (10 t/m 16 april)
Samenvatting leerstof
Schoolexamen
Generale onderzoeksvoorstel
17 t/m 23 april
Excursie
24 april t/m 7 mei
Meivakantie
WEEK 6 (8 t/m 14 mei)
Werken aan de praktische opdracht
Finale onderzoeksvoorstel
FINALEWEEK (15 t/m 21 mei)
22 t/m 24 mei
Bufferweek
25 mei
Hemelvaartsdag
26 mei
Vrij