top of page

Begrippen:

 

Kenniseconomie

Zakelijke dienstverlening

Creatieve stad

Scienceparks

Broedplaatsen

Duale arbeidsmarkt

Sociale ongelijkheid 

 

Stedelijke gebieden

De economie van de stad

 

Leerdoelen

  • Je kent de betekenis van de begrippen, je moet ze kunnen herkennen en kunnen gebruiken.

  • Je weet dat de creatieve beroepen in steden de motor zijn van de kenniseconomie en steeds belangrijker worden.

  • Je begrijpt op welke manier de creatieve sector steden economisch laat groeien.

 

Je hebt in het eerste thema geleerd dat de beroepsbevolking van centrumlanden vooral werkzaam is in de tertiaire sector. Mensen verdienen geld met het 'verkopen' van hun kennis. Ook Nederland heeft een kenniseconomie.

 

In de loop van de jaren negentig komt de stad helemaal terug als creatieve stad, een stad met een hoog aandeel werkenden in de creatieve beroepen. Dat omvat beroepen in de kunst, media en entertainment, maar zeker ook de creatieve zakelijke dienstverlening (mode interieurontwerpers, reclamebureaus, architecten) Uit onderzoek is gebleken dat vooral de creatieve sector een motor achter de economische ontwikkelingen is geweest.  

 

Opdracht A

Bekijk het fragment op Staat van de Creatieve stad door Daria Bukvic

Daria Bukvic is een Nederlands-Bosnische toneelregisseuse. In 2015 werd haar voorstelling Nobody Home geselecteerd voor Het Theaterfestival, als een van de opmerkelijkste toneelvoorstellingen van dat jaar.

 

a. Waarom wordt juist Daria gevraagd om op de nieuwjaarsreceptie van de Staat van de Creatieve stad te spreken?

Inventariseer of er in jouw buurt bedrijven zijn in de creatieve sector.  Bekijk in elk geval de kunst- en erfgoedsector, de media en entertainment en de creatieve zakelijke dienstverlening, met behulp van google maps.

 

Opdracht B

Niet alleen Amsterdam probeert de stedelijke economie te stimuleren door het aantrekken van creatieven.

Onderzoek of er in Nederland nog meer steden zijn die met een dergelijk project als de herstructurering van het NSDM-terrein creatieven naar hun stad proberen te trekken. Beschrijf in het kort de plannen van een van die projecten en op welke activiteiten zich men specifiek richt. Bekijk of dit wordt gedaan in een publiek-private samenwerking.

 

 

 

 

 

 

 

 

Planning 

 

WEEK 1 9 t/m 15 januari

 

Les 1

Introductie thema

Les 2

Introductie

Excursie Czaar Peterstraat

Leerdoelen

Begrippen

 

WEEK 2 16 t/m 22 januari

 

Les 1

Functies van de stad

Les 2

De creatieve stad

 

WEEK 3 23 t/m 29 januari

 

Les 1

Problemen in de stad

Les 2

Samenwerking rond de stad

 

WEEK 4 30 januari t/m 5 februari

 

Les 1

Evaluatie week 2 en 3

Les 2

Introductie eindopdracht (buurtprofiel, Onveiligheid en openbare ruimte)

 

WEEK 5 6 t/m 12 februari

 

Les 1

Werken aan de eindopdracht

Les 2

Werken aan de eindopdracht

Generale PO

 

WEEK 6 13 t/m 19 februari

 

Les 1

Werken aan de eindopdracht

les 2

Generale toets

Finale PO

 

20 t/m 26 februari

Voorjaarsvakantie

 

FINALEWEEK

(27 februari t/m 6 maart

Toets Stedelijke gebieden

 

Bufferweek

(7 t/m 12 maart)

Uitvoeren excursie

 

 

 

bottom of page