Praktische opdracht

Aardrijkskunde kun je op verschillende manieren benaderen. Tijdens dit thema bekijken we een onderdeel van de aardrijkskunde, namelijk wereldbeeld. Wereldbeeld is een thema binnen de aardrijkskunde, dat is een thematische aanpak.

Tijdens de realistische opdracht gaan we datgeen we hebben geleerd, toepassen op een land. Je bekijkt dan een bepaalde regio, dat noem je een regionale aanpak. De landen zijn niet zo maar gekozen. De docent verdeeld landen die in verschillende plaats in de wereldorde innemen. Het ene land is immers welvarender dan de ander.

Opdracht

Je gaat individueel tijdens de aardrijkskundelessen, maar voornamelijk thuis, een rapport schrijven voor een NGO zoals de Verenigde Naties of de Wereldbank. Met behulp van de leerdoelen en begrippen schrijf je een sociaal-geografisch beeld van het land dat je hebt gekozen of gekregen. Tijdens de lessen leren we door verschillende brillen naar een land te kijken: een economische, demografische, politieke* en een sociaal-culturele bril. Van elke invalshoek schrijf je in je rapport een hoofdstuk.

In de finaleweek ga je jouw land vergelijken met twee andere landen. Die twee landen nemen een andere positie in binnen de wereldorde. In het laatste hoofdstuk van je rapport beschrijf je die vergelijking. Uiteraard heeft je rapport een titelblad, inhoudsopgave, inleiding, conclusie en een literatuurlijst.

Beoordeling

Na afloop van het thema (tijdens de laatste les) lever je jouw generale van je rapport uitgeprint bij je docent in. Generales die later worden ingeleverd worden niet meer nagekeken. Tijdens de finaleweek krijg je feedback op je generale. Je finale lever je, opnieuw uitgeprint, in tijdens de eerste lesdag van het nieuwe thema. Met behulp van de rubric zie je voor welke onderdelen je punten kan verdienen.

Leerdoelen en begrippen

In de rubric kun je het grootste aantal punten halen door aan te tonen dat je een leerdoel hebt gehaald. In de bronnenlijst voeg je de lijst van leerdoelen toe. In jouw tekst verwijs je met een voetnoot naar het leerdoel wat je op dat moment beschrijft. Alle begrippen in je tekst zijn onderstreept.

Te laat?

Wanneer je de opdracht te laat inlevert (maar wel binnen 24 uur na de deadline), wordt er 1 punt van je cijfer in mindering gebracht. Opdrachten die na 24 nog niet zijn ingeleverd, worden met een 1 beoordeeld.

Opdracht

Je krijgt van je docent een aantal lege A4'tjes. Met behulp van de rubric en de lessen maak je een 'dummy' van je rapport. Schrijf op de bladzijden welke onderdelen (titelblad, inhoudsopgave, hoofdstukken, etc) waar komen. Doe dat ook voor de begrippen en de leerdoelen. Laat je dummy door je docent controleren.