Nederland is rijk

 

Leerdoelen:

​

VMBO-T/HAVO/VWO

• Je kunt uitleggen hoe de Nederlandse handelsbalans is opgebouwd.

• Je kunt met behulp van statistische gegevens aantonen dat je Nederland een rijk land mag noemen

• Je kunt de twee mainports van Nederland benoemen en aanwijzen op de kaart?

 

HAVO/VWO:

• Je kunt het verschil tussen een handelsbalans van een rijk land en de handelsbalans van een arm land benoemen.

• Je kunt uitleggen welke bijzondere positie de Nederlandse mainports in Europa innemen.

• Je kunt uitleggen waarom arbeidsintensieve bedrijven Nederland verlaten.

 

VWO:

• Je kunt uitleggen hoe het verschil tussen de handelsbalans van een rijk land en een ontwikkelingsland is ontstaan en wordt behouden.

• Je kunt een betalingsbalans en een handelsbalans aflezen en beoordelen.

 

Opdracht A

15 minuten

Nederland is een rijk land.

1. Welke aanwijzingen in de statistiek van Europa kun je vinden om te bepalen        dat Nederland bij de koploper hoort? Tip: gebruik de tabel van opdracht C     

    van de les 'Hoe meet je welzijn'. 

 

HAVO/VWO

Bekijk de figuur 'Verdeling van de beroepsbevolking'.

2.  Is Nederland altijd een koploper geweest? Betrek in je antwoord informatie

     uit de figuur.

 

Leertekst

Er is nog een manier om een rijk land te herkennen: de handelsbalans. De handelsbalans is een overzicht waarin je kunt aflezen voor hoeveel geld een land goederen en diensten importeert, en voor hoeveel geld exporteert. Verdien je meer dan je uitgeeft, dan heb je een positieve handelsbalans. Veel rijke landen hebben een positieve handelsbalans.

 

Opdracht B

15 minuten

Bekijk de video van het CBS (Het Centraal Bureau voor de Statistiek).

1. Hoeveel verdiende Nederland in 2018 aan de export van goederen en diensten?

2. Wat is de top 5 van Nederlandse exportproducten?

3. Onder welke categorie vallen tulpen en andere bloemen?

 

De Nederlandse Industrie maakt vooral hoogwaardige producten.

1. Wat zijn hoogwaardige producten? Kies uit:

A  Sokken

B  MRI-scanner

C  Speelgoed

D  Machine die computerchips maakt

E  Schepen

F  Raketinstallatie

 

HAVO/VWO

2. De laagwaardige industrie is uit Nederland verdwenen. Waar worden laagwaardige industrieproducten nu gemaakt?

3. Leg uit waarom er geen laagwaardige producten meer in Nederland worden gemaakt. Gebruik een begrip uit de begrippenlijst van deze les.

4. Welke hoogwaardige producten worden in de video genoemd?

 

Opdracht C

15 minuten

Sommige Nederlandse bedrijven zijn in de hele wereld actief. Boskalis is zo'n bedrijf. Boskalis was betrokken bij de het maken van de Deltawerken, die kennis gebruiken ze nu in de hele wereld. Zo helpen ze in Singapore een stuk land in te polderen. Bekijk de video: de Bokalift 1.

1. Hoe noem je een bedrijf wat actief is in verschillende landen?

2. Waar is het schip aangepast om als kraanschip te kunnen opereren?

3. Waar is de kraan op het schip gezet?

4. Van welk merk is de kraan?

5. Waarom wordt het schip in Rotterdam gepresenteerd?

6. Bekijk de figuur Nederlandse MNO's. Welke MNO's herken je aan hun bedrijfs-logo?

 

Opdracht D

15 minuten

Bekijk GB 68D

1. Wat is de titel van de kaart?

2. In welke landen in Latijns Amerika heeft Philips productielocaties?

3. In welke regio heeft Philips de meeste werknemers? Hoeveel zijn dat er?
4. In welke regio heeft Philips de minste werknemers? Heveel zijn dat er?

5. Welke divisie (onderdeel) van de productie vindt niet meer in Nederland plaats?

6. Welke divisie wordt alleen in rijke landen geproduceerd? Leg dat uit.

 

Opdracht E

15 minuten

Neem de leervragen en begrippen over in je schrift. Zet de betekenis van de begrippen erachter en geef antwoord op de leervraag.