top of page

Figuur 3Migratie vanuit de deelstaat Michoacán

Wereldbeeld

Opdracht 3

Hebben de VS en Mexico een win-winrelatie?

 

Vraag 3a

Bekijk figuur 3. In de figuur staan vijf witte rondjes. Bij elk rondje hoort een stukje tekst. Deze tekstfragmenten staan hieronder in willekeurige volgorde. Vertel in een logische volgorde het migratieverhaal van Michoacán. Dat doe je door de cijfers in de goede volgorde te zetten.

 

1 Tussen 1990 en 2000 komen per jaar ongeveer 37.000 migranten uit de deelstaat Michoacán in de VS terecht.

2 Een deel van de migranten gaat werken in de maquiladora’s, een ander deel probeert vanuit de grensstreek de VS binnen te komen.

3 In 2000 migreren van Michoacán tussen de 50.000 en 100.000 mensen.

4 In 2000 ontving elk huishouden in Michoacán gemiddeld $275 per maand uit de VS.

5 In 200 wordt bijna 1 miljard dollar vanuit de VS overgemaakt naar Michoacán.

 

Vraag 3b

Waarom trekken mensen in noordelijke richting? Gebruik informatie uit figuur 3.

 

Vraag 3c

Zoek in figuur 3 het stedelijk gebied A. Hoe noem je een dergelijk stedelijk gebied?  

 

Vraag 3d

Wat wordt bedoeld met ‘vlottende migrantenbevolking’ in figuur 3?

                                  

Vraag 3e

Lees onderstaande tekst. Waaraan blijkt uit de tekst dat er sprake is van ketting- of volgmigratie?

 

Niemand is hier geboren. De typische fabrieksarbeider is een migrant uit Zacetecas, Campeche of Michoacán. Hij, maar vooral ook zij, zijn jong en vaak alleen gekomen. Later volgen vaak familieleden, kennissen of dorpsgenoten. Het zijn geen klagers. Ze werken keihard, maken lange dagen maar het salaris maakt veel goed. Niemand wil hier blijven. Nog een paar jaar buffelen en dan terug naar het zuiden. Een eigen bedrijfje beginnen. Dat willen ze allemaal, daar aan de grens.

 

Vraag 3f

Het geboortecijfer van de vestegingsgebieden ligt boven het Mexicaans gemiddelde. Welk verband zieje hier met de migratie? Je antwoord bevat een situatiebeschrijving en een algemene regel!

 

Vraag 3g

De banden met het thuisfront worden niet doorgesneden. Hoe blijkt dat uit figuur 3?

 

Vraag 3h

Je reist door de deelstaat Michoacán. Noem drie dingen waar aan jij ziet dat hiet veel migranten vandaan komen.

 

Vraag 3i

De migratie van veel streekgenoten heeft voor een vertrekgebied voordelen, maar ook nadelen. Noem voor het vertrekgebied twee voordelen en twee nadelen. Tip: lees nog even de tekst bij vraag e.

 

 

 

Planning 

 

WEEK 1 24 t/m 28 augustus

 

Les 1

Introductie vak aardrijkskunde

Les 2

Introductie thema

 

WEEK 2 31 augustus t/m 4 september

 

Les 1

Introductie thema

Les 2

Welvaartsverschillen (begrippen en video)

 

WEEK 3 7 t/m 11 september

 

Les 1

Bevolking (begrippen en video)

Les 2

Cultuur (begrippen en video)

 

WEEK 4 14 t/m 18 september

 

Les 1

Begrippentoets

Les 2

Koopkracht

Opdracht 1 t/m 3

 

WEEK 5 21 t/m 25 september

 

Les 1

Demografisch transitiemodel

Opdracht 4 t/m 6

Les 2

Cultuurvermenging

Opdracht 7 t/m 9

 

WEEK 6 28 september t/m 2 oktober

 

Bufferweek

(28 en 29 september)

12:30 - 14:30u

Generale toets

Generale praktische opdracht

 

FINALEWEEK

(30 t/m 2 oktober)

1 oktober 10:30u

Schoolexamen

 

WEEK 7 5 t/m 9 oktober

 

FINALEWEEK

(5 en 6 oktober)

Bufferweek 

((7 t/m 9 oktober)

 

12 t/m 16 oktober

Excursie

 

19 t/m 23 oktober

Herfstvakantie

 

 

 

 

 

bottom of page