
Figuur 3: Migratie vanuit de deelstaat Michoacán
Wereldbeeld
Opdracht 3
Hebben de VS en Mexico een win-winrelatie?
Vraag 3a
Bekijk figuur 3. In de figuur staan vijf witte rondjes. Bij elk rondje hoort een stukje tekst. Deze tekstfragmenten staan hieronder in willekeurige volgorde. Vertel in een logische volgorde het migratieverhaal van Michoacán. Dat doe je door de cijfers in de goede volgorde te zetten.
1 Tussen 1990 en 2000 komen per jaar ongeveer 37.000 migranten uit de deelstaat Michoacán in de VS terecht.
2 Een deel van de migranten gaat werken in de maquiladora’s, een ander deel probeert vanuit de grensstreek de VS binnen te komen.
3 In 2000 migreren van Michoacán tussen de 50.000 en 100.000 mensen.
4 In 2000 ontving elk huishouden in Michoacán gemiddeld $275 per maand uit de VS.
5 In 200 wordt bijna 1 miljard dollar vanuit de VS overgemaakt naar Michoacán.
Vraag 3b
Waarom trekken mensen in noordelijke richting? Gebruik informatie uit figuur 3.
Vraag 3c
Zoek in figuur 3 het stedelijk gebied A. Hoe noem je een dergelijk stedelijk gebied?
Vraag 3d
Wat wordt bedoeld met ‘vlottende migrantenbevolking’ in figuur 3?
Vraag 3e
Lees onderstaande tekst. Waaraan blijkt uit de tekst dat er sprake is van ketting- of volgmigratie?
Niemand is hier geboren. De typische fabrieksarbeider is een migrant uit Zacetecas, Campeche of Michoacán. Hij, maar vooral ook zij, zijn jong en vaak alleen gekomen. Later volgen vaak familieleden, kennissen of dorpsgenoten. Het zijn geen klagers. Ze werken keihard, maken lange dagen maar het salaris maakt veel goed. Niemand wil hier blijven. Nog een paar jaar buffelen en dan terug naar het zuiden. Een eigen bedrijfje beginnen. Dat willen ze allemaal, daar aan de grens.
Vraag 3f
Het geboortecijfer van de vestegingsgebieden ligt boven het Mexicaans gemiddelde. Welk verband zieje hier met de migratie? Je antwoord bevat een situatiebeschrijving en een algemene regel!
Vraag 3g
De banden met het thuisfront worden niet doorgesneden. Hoe blijkt dat uit figuur 3?
Vraag 3h
Je reist door de deelstaat Michoacán. Noem drie dingen waar aan jij ziet dat hiet veel migranten vandaan komen.
Vraag 3i
De migratie van veel streekgenoten heeft voor een vertrekgebied voordelen, maar ook nadelen. Noem voor het vertrekgebied twee voordelen en twee nadelen. Tip: lees nog even de tekst bij vraag e.
Planning
WEEK 1 24 t/m 28 augustus
Les 1
Introductie vak aardrijkskunde
Les 2
WEEK 2 31 augustus t/m 4 september
Les 1
Les 2
Welvaartsverschillen (begrippen en video)
WEEK 3 7 t/m 11 september
Les 1
Bevolking (begrippen en video)
Les 2
WEEK 4 14 t/m 18 september
Les 1
Les 2
WEEK 5 21 t/m 25 september
Les 1
Les 2
WEEK 6 28 september t/m 2 oktober
Bufferweek
(28 en 29 september)
12:30 - 14:30u
FINALEWEEK
(30 t/m 2 oktober)
1 oktober 10:30u
Schoolexamen
WEEK 7 5 t/m 9 oktober
FINALEWEEK
(5 en 6 oktober)
Bufferweek
((7 t/m 9 oktober)
12 t/m 16 oktober
Excursie
19 t/m 23 oktober
Herfstvakantie